Emigrantët ndihmojnë Suedinë të ketë më shumë nxënës në shkencë dhe teknologji

Emigracioni ka ndihmuar Suedinë të ketë më shumë shkencëtarë dhe inxhinierë për një kohë të gjatë. Por kjo tani rrezikohet nga politika shumë e ngushtë e emigracionit nga qeveria.

Suedia është një vend i zhvilluar dhe i pasur, ku ekonomia dhe mirëqenia varen nga industria e avancuar dhe teknologjia. Për të zhvilluar një shoqëri të tillë, nevojiten matematikë të aftë, inxhinierë dhe shkencëtarë. Shkollat dhe universitetet duhet të funksionojnë mirë dhe nxënësit duhet të zgjedhin arsimin shkencor dhe teknik.

Sot, shumë pak nxënës dhe studentë zgjedhin këto programe, gjë që mund të kërcënojë të ardhmen e Suedisë si një vend i dijes. Ka mungesë inxhinierësh dhe shkencëtarësh, dhe situata po përkeqësohet. Numri i nxënësve që ndjekin programet shkencore dhe teknike në arsimin e mesëm ka rënë nga rreth 75,000 në 71,000 gjatë shtatë viteve të fundit. Përqindja e tyre ka rënë nga 24,6% në 21,2%. Këto të dhëna janë bërë të ditura nga biznesi suedez, Akademia e Inxhinierëve dhe Sindikata e Inxhinierëve të Suedisë.

Për të ndryshuar këtë, qeveria ka krijuar strategjinë STEM (Shkencë, Teknologji, Inxhinieri, Matematikë), që synon të bëjë të rinjtë më të interesuar në programet shkencore dhe teknike dhe të sigurojë aftësi të mjaftueshme në këto fusha.

Situata do të ishte shumë më keq pa emigrantët. Sot, nxënësit me prindër emigrantë përbëjnë rreth 28% të të gjithë nxënësve të arsimit të mesëm. Por ata janë më shumë në programet shkencore (39%) dhe teknike (29%). Vitin e kaluar shkollor, 16,700 nxënës me prindër emigrantë ndjeknin programet shkencore dhe 8,000 programet teknike. Për 10 vitet e fundit, ky numër ka vazhduar të rritet. Studimet tregojnë se nxënësit me prindër emigrantë që ndjekin këto programe kanë rezultate të mira, si në shkollë ashtu edhe në universitet.

Pra, emigracioni ka ndihmuar të ruhet numri i nxënësve në programet e avancuara shkencore dhe teknike dhe numri i studentëve në universitet në këto fusha.

Megjithatë, politika e qeverisë për të reduktuar emigracionin rrezikon aftësinë e Suedisë për të arsimuar mjaftueshëm qytetarë me njohuri të avancuara në matematikë, shkencë dhe teknologji. Kjo kundërshton strategjinë STEM të qeverisë dhe mund të dëmtojë zhvillimin dhe mirëqenien e vendit. Situatën e përkeqëson edhe numri historikisht i ulët i lindjeve në Suedi.

Ka mënyra të tjera për të rritur numrin e nxënësve dhe studentëve në fushat shkencore dhe teknike, dhe disa përpjekje tashmë po bëhen. Por numri i nxënësve është vendimtar dhe politika e emigracionit e ul këtë numër, duke reduktuar mundësinë e suksesit.

Në debatet politike, emigrantët shpesh përshkruhen si problem. Por të dhënat tregojnë se emigrantët ndihmojnë Suedinë të ketë më shumë shkencëtarë dhe inxhinierë. Partitë që duan të reduktojnë emigracionin duhet të shpjegojnë se si do të arsimojnë mjaftueshëm njerëz për të siguruar zhvillimin e vendit. Nëse qeveria e ardhshme vazhdon këtë rrugë, Suedia rrezikon të humbasë statusin e saj si vend i dijes dhe mirëqenia e ardhshme e vendit do të kërcënohet.

Nënshkruesit:

Johan Prytz, Seidon Alsaody, Anna Efremova, Jonas Hall, Svetlana Iantchenko, Cecilia Kilhamn, Karin Laksman, Sirpa Larsson, Hanna Palmér, Maria Saprykina, Lars-Daniel Öhman

Të gjithë janë pjesë e Komitetit Suedez për Arsimin e Matematikës (SKM).

Burimi: SVD