Reformat shkollore të viteve ’90 po zhbëhen – ndryshime të mëdha në sistemin arsimor

Shkolla suedeze po kalon një periudhë të rëndësishme ndryshimesh, teksa reformat e viteve 1990 po shpërbëhen hap pas hapi. Së fundmi, Thomas Persson, i ngarkuar me rishikimin e kurrikulës, ka dorëzuar raportin e tij “Läroplansutredningen” tek ministrja e Arsimit Lotta Edholm (L).

Një nga propozimet kryesore është që mesatarja e notave të shkollave të lidhet drejtpërdrejt me performancën e nxënësve në testet kombëtare. Kjo masë synon të rrisë transparencën dhe objektivitetin në vlerësimin e nxënësve, duke shmangur devijimet mes shkollave të ndryshme.

“Një rikthim në të shkuarën?”

Disa analistë shprehin skepticizëm mbi drejtimin e reformave të reja. Susanne Nyström, në një editorial për Dagens Nyheter, argumenton se propozimi nuk është as progresiv e as i orientuar drejt së ardhmes, por më tepër një rikthim në një sistem të mëparshëm.

Nga ana tjetër, Sydsvenskan vlerëson reformat si të domosdoshme, por nënvizon se disa prej tyre janë “thjesht çështje logjike” që duhej të ishin adresuar më herët. Ata paralajmërojnë gjithashtu se shkollës i duhet kohë për t’u përshtatur me këto ndryshime:

“Pas reformave të shpallura, shkolla duhet të marrë frymë. Metodat e reja kërkojnë kohë për t’u zbatuar dhe stabilizuar,” shkruan redaksia.

Debati mbi shkollat private

Ndërkohë, Dagens Industri shpreh shqetësimin se ministrja Edholm mund të marrë masa të ashpra kundër shkollave private në raportin që pritet të publikohet në prill. Sipas tyre, Liberalët po përpiqen të duken kritikë ndaj shkollave private, pavarësisht se historikisht kanë qenë mbështetës të këtij modeli.

“Duke ndjekur këtë qasje, Liberalët po adoptojnë narrativën e socialdemokratëve – një rrugë pa krye,” shkruan gazeta.

Ndryshimet e ardhshme në arsimin suedez pritet të ngjallin debate të mëdha, teksa qeveria synon të vendosë standarde më të qarta dhe të rrisë cilësinë në të gjithë sistemin shkollor.