“Të jesh i lodhur nga shkolla dhe adoleshent i zemëruar nuk është një sëmundje” – Mësuesja kritikon fokusin e tepruar në shëndetin e nxënësve

Në një debat të ashpër mbi sistemin arsimor, mësuesja dhe debatuese shkollore Filippa Mannerheim shpreh shqetësimin e saj për fokusin e tepërt të shkollave suedeze në shëndetin e nxënësve. Ajo thekson se të jesh i lodhur nga shkolla, i mërzitur ose problematik si adoleshent, nuk duhet të trajtohet si një sëmundje, dhe se ky fokus po i largon burimet nga nxënësit që kanë vërtet nevojë për ndihmë.

Mannerheim, e cila është mësuese në shkollën e mesme, thekson se shumë mësues po shpenzojnë kohën e tyre duke diskutuar mbi mungesën dhe shëndetin e nxënësve, duke lënë pas dore përkushtimin ndaj mësimit dhe përmirësimit të rezultateve akademike. Ajo kritikon këtë qasje, duke e konsideruar si një shpenzim të energjisë dhe burimeve që mund të shkonin për të ndihmuar ata që kanë vërtet nevojë për mbështetje.

Mannerheim shpreson se reforma e re e notave, e cila heq notën F, mund të shënojë fundin e kësaj “shkolle të mbushur me mjekime” dhe të mundësojë që vëmendja dhe burimet e shkollave të drejtohen tek fëmijët që janë vërtet në nevojë. Ajo thekson se ka shumë nxënës që janë të braktisur dhe që kërkojnë mbështetje të drejtpërdrejtë për të përparuar në shkollë.

“Fëmijët që kanë nevojë për vëmendje dhe mbështetje reale ekzistojnë gjithashtu, dhe ata duhet të jenë prioriteti ynë,” thotë Mannerheim.

Burimi: Expressen