Ekspertja: Shkollat duhet të ndihmojnë nxënësit të menaxhojnë emocionet
Shkollat duhet të shkojnë përtej mësimit të njohurive akademike dhe të përqendrohen gjithashtu në aftësitë socio-emocionale të nxënësve, si rregullimi i emocioneve, përqendrimi dhe motivimi. Kjo është ajo që argumenton Noam Ringer, pedagoge dhe psikologe shkollore, në një artikull për SvD Debatt. Sipas Ringer, përshtatja e mjedisit të mësimit për nxënësit me vështirësi shpesh u bën më shumë dëm sesa dobi. Në vend të kësaj, ajo sugjeron që shkollat të […]